數據讀取中，請稍后...
| 我是一個大學畢業了快8年的工程人，在大學的5年期間，我學會了土木相關的知識和技能，同時也讓我在社會交流方面更加成熟和穩重，能吃苦，能很快接受新的環境 ，經過多年的學習，掌握了專業理論技術與方法,具有牢固的職業技能操作基礎，在工作過程中，鍛煉自己的膽量，鍛煉自己的口才，鍛煉自己的處事和應變能力，提高自信，使自己成為一個具有多方面能力，全方位，高素質，高能力的現代綜合型人才。只要想做，就沒有做不成的。 |
| 職位性質：全職 | 到崗時間：隨時 | 月薪要求：6000～7999元 | |
| 意向崗位：結構/土建工程師,建筑工程管理/項目經理 | |||
| 意向行業：建筑與工程,房地產開發 | |||
| 工作地區：重慶重慶市 | |||
| 其他要求： | |||
| 起止時間 | 學校名稱 | 專業名稱 | 學歷 | 就學形式 |
|---|---|---|---|---|
| 2011年1月-2015年7月 | 重慶大學 | 土木工程 | 本科 | 全日制普通高校 |
| 專業描述：非統招 | ||||
| 2008年9月-2010年6月 | 重慶工程學院 | 土木工程 | 本科 | 全日制普通高校 |
| 專業描述：統招 | ||||
| 起止時間 | 公司名稱 | 所屬行業 | 所在部門 | 職位名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 2018年4月-2022年3月 | 重慶市酉陽縣建筑勘察設計有限責任公司 | 建筑與工程 | 部門 | 結構設計師 |
| 職位描述：1.在酉陽建筑勘察設計有限責任公司里面主要任務是混凝土結構設計，鋼結構設計工作。 2.負責結構繪圖，內審，現場驗收及技術交底。 3.主要設計作品有學校、醫院、市政設施工程等。 4.能夠熟練使用廣夏、pkpm結構軟件和cad制圖軟件及基本的辦公軟件。 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 2017年2月-2018年4月 | 重慶酉陽時代建筑開發有限公司 | 建筑與工程 | 部門 | 項目主管 |
| 職位描述：1.統籌項目整體實施，主要負責項目的放線、質量、安全、預算、資料及后期結算和跟蹤審計。 2.能熟練各種測量儀器，熟悉項目各階段施工任務。 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 2016年5月-2017年1月 | 泉州中榮幕墻裝飾有限公司 | 建筑與工程 | 部門 | 項目技術負責人 |
| 職位描述：主要從事現場裝飾裝修，門窗，欄桿，百葉的現場下單跟單，資料整理，現場溝通，施工安裝 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 2015年11月-2016年4月 | 泉州市中榮幕墻裝飾有限公司 | 建筑與工程 | 部門 | 項目助理工程師 |
| 職位描述：負責公司在項目上的管理，鋁合金門窗，欄桿，百葉窗下單，跟單，負責現場資料報審，與各單位協調配合 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 2015年8月-2015年11月 | 重慶第三建工集團 | 建筑與工程 | 部門 | 土建施工員 |
| 職位描述：土建施工員，跟著項目經理學習施工放線，現場管理，資料歸檔 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 2014年6月-2014年9月 | 貴州沿河鴻鑫建設有限公司 | 建筑與工程 | 部門 | 建筑工程測繪/測量 |
| 職位描述：大學期間的實習單位，在項目經理的直接領導下開展現場抄平、放線、整理資料歸檔，通過3個月的學習，掌握了土建最基本的知識 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 技能專長 |
|---|
| 證書----- 土建施工員證 2014.06 土建施工員證 2014.06 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 項目經驗—————— 重慶市酉陽縣鐘多幼兒園建設項目 2017.02-2018.03(1年1個月) 項目描述：這個項目的目的是重慶市酉陽縣教委重點工程，我在其中主要負責施工管控 廈門禹州.盧卡小鎮 2016.03-2017.02(11個月) 項目描述：現場鋁合金門窗，欄桿，百葉窗下單及安裝，資料整理歸檔，質量控制，工期管控等，與各施工方，甲方，監理協調與溝通保證現場的質量和工期 重慶恒大雅苑 2015.06-2016.02(8個月) 項目描述：在建工集團三建恒大雅苑項目部，主要是跟著工長學習施工放線，資料歸檔，定期安全檢查 --------------------------------------------------------------------------------------- |
| 外語語種 | 掌握程度 |
|---|---|
| 英語 | 一般 |
 |
|
 |
