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| 我叫岑海寧，畢業于六盤水師范學院城鄉規劃專業，在校期間學習并掌握基礎素描、基礎色彩、建筑設計、總體規劃、區域規劃、城市設計、居住區規劃、鄉村規劃等相關專業知識。 我擔任過居住區規劃設計課程小組組長，期間我做到認真負責，協調組織，合理分配任務，帶領組員出色地完成作業；具備較強的管理與協調能力，良好的團隊精神和溝通能力，能承受較大工作壓力。 此外我曾擔任學院宣傳部的部員，主要負責撰寫學院公眾號文章，具有良好的文筆功底。 我曾在無錫市國土空間編制研究中心實習。我主要負責編寫規劃文本、項目前期調研、基礎數據收集與整理、利用GIS繪制國土規劃項目基礎圖紙等。 我熟練掌握相關繪圖軟件如PS、CAD、天正、Office、GIS、AI、SU、湘源、LUMI |
| 職位性質：全職 | 到崗時間：隨時 | 月薪要求：4500～5999元 | |
| 意向崗位：城市規劃與設計/助理 | |||
| 意向行業：建筑與工程,房地產開發 | |||
| 工作地區：四川省成都市 | |||
| 其他要求： | |||
| 起止時間 | 學校名稱 | 專業名稱 | 學歷 | 就學形式 |
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| 2017年9月-2022年6月 | 六盤水師范學院 | 城鄉規劃 | 本科 | 全日制普通高校 |
| 專業描述：統招 | ||||
| 起止時間 | 公司名稱 | 所屬行業 | 所在部門 | 職位名稱 |
|---|---|---|---|---|
| 2021年7月-2021年9月 | 無錫市國土空間編制規劃編制研究中心 | 建筑與工程 | 部門 | 實地調研員 |
| 職位描述：1.在實際的工作中了解有關規劃設計的法規、規范、標準，熟悉并掌握合理使用各種的規范，使得理論結合實際，更好的貫徹規劃工作的進行。 2.在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行規劃設計方案圖紙的繪制。 3.在實際的規劃設計單位，結合實際的工作需求，掌握各種的規劃研究方法，并通過規劃設計要求熟練的運用，使得順利完成工作成果。 | ||||
| 離職原因： | ||||
| 技能專長 |
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| 證書----- 英語四級 英語六級,nameHighlights:[ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 專業技能----- CAD 天正 SU GIS 精通 使用36個月 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 項目經驗—————— 《無錫市西倉歷史地段保護》項目2021.09-2021.10(1個月)項目描述：該屬于歷史地段保護更新規劃項目。本人在該項目中擔當調研員，以下為調研的內容。 ●土地使用現狀調查：不僅要調查用地性質，而且要深入到每個地塊的具體內容。 ●社會生活現狀分析：包括人口、戶數、公共設施分布情況和規模，以及居民居住質量與居住環境、市政設施分布等。 ●建、構筑物現狀；不僅包括房屋用途、產權以及建筑的面積和用地面積、高度、質量、風貌、年代、特征等狀況，而且包括對建筑的墻面、屋頂、門、窗等構件的調查和分析。 ●對地段環境的調查：包括鋪地、水體、泊岸、樹木和小品等。 ●文物古跡現狀分析：不僅包括對各級文物保護單位的調查，還要發掘出具有明顯地方特色的建、構筑物和具有地方特色的精彩獨特的空間景觀；還包括歷史上曾經存在的歷史遺跡。在歷史地段中一般含有文物保護單位或需要特別劃定的歷史文化保護地段，各級文物保護單位就必須嚴格按照《文物保護法》的有關規定確定這些文物古跡的保護范圍，并制定有關的保護措施。 ●道路交通現狀分析：包括機動車道和步行街巷的情況以及交通量估測。無錫市中心城區國土空間規劃項目2021.07-2022.10(1年3個月)項目描述：●參與前期準備工作：整理分析基礎資料、編制技術方案。 ●參與基礎研究工作：規劃評估(主體功能區規劃、城市總體規劃、土地利用總體規劃、其他空間規劃)得資源環境承載力評價；評估基礎數據統合(人口基礎數據、土地三調數據、房屋基礎數據、社會經濟數據)得國土空間開發適宜性評價無錫市濱湖區老舊小區拆遷2021.07-2022.10(1年3個月)項目描述：●參與前期調研：包括建筑情況、戶數、人口、了解人群訴愿 ●參與場地調研：利用無人機調研，摸清地形。 ●參與繪圖制作：根據實地紅線拆遷范圍，繪制CAD圖紙。 --------------------------------------------------------------------------------------- |
| 外語語種 | 掌握程度 |
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| 英語 | 一般 |
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